七八百来自天南地北的新开1.85传奇私服如何克制元神的心魔

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        发布时间:19-07-02

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        最近在传奇私服里讨论这个职业强弱的话题越来越热了,因为这次更新职业又被再一次的削弱了。小编我在游戏里玩的就是,等级也达到了51级,也算是资深玩家了,因此我认为我还是有一定的发言权。在之前的确非常强大,无论是自身的还是神兽的战斗力都非常可观,但伴随着两次更新调整,被削弱了很多,现在的真的是一个辅助职业了。

          越来越多的学校开始向教辅教育软件打开大门,但打着教育大数据旗号的教辅APP,其资质、收费和选订都缺乏监管,甚至成为课外培训的网络版——

          教辅APP进校园,尚缺一把安全锁

          这款教辅APP是老师推荐的,但我们还是不太放心让10岁的孩子天天抱着手机看。福州的刘女士说,暑期开始,孩子并没有闲着,除了上培训班还要在线学习。

          记者了解到,不少学校为了推动信息化教学,方便家长和学生及时准确地掌握学习动态,在推广使用教辅类APP。然而,作为一种新的方式,教辅APP缺乏监管,甚至成为课外培训的网络版。

          变相的教辅APP

          老师会将一部分作业布置在这个APP上,孩子在手机上完成。各科都有,特别是英语的听和说。刘女士说,教辅APP中还有一些是收费项目,一个月几十元钱,孩子说是老师要求的,所以就算家长不放心,也得使用。

          记者调查发现,不少学校都在推广使用教辅类APP,使用的类型不一样,也没有强制开通收费项目。福州鼓楼区一所小学的教务处老师告诉记者,家长可通过软件,查阅老师布置的家庭作业和学生的考试成绩,方便及时掌握孩子的学习情况并督促学习。

          福州一所知名中学推荐给学生一款APP,借助它可以让学生查看考试报告题目解析考试原卷等,但在没有交费的情况下,只能查看一门科目的考试成绩,其他功能需要花上365元购买一年的使用权。

          除了花钱购买使用权,一些APP还有其他吸金手段。最近感觉比较奇怪,孩子一拿手机就进自己房间关上门。关注后才发现,孩子一直在使用的这个APP含有花钱买游戏币装扮角色等游戏内容。学生家长罗先生最近发现了这一问题,一些功能对学生可能有益,按说花些钱也没啥,但总是让人不放心。

          花钱之外,一些版块的设计也让家长感到疑惑。根据一位家长的,记者登录了一个较为知名的学习APP,发现这里设有学生圈版块,点击进入用户可以自行添加圈子,供选择的圈子数量有数十个,被细分为小学交友暗恋心事房异地零距离等版块。

          据了解,目前多款用户超过百万级的学习APP,都打出一线名师金牌名师的宣传广告。据从事过在线教学的业内人士透露,利用的就是家长对名师的,由于没有公开的资质审核机制,师资宣传造假屡见不鲜。

          免费服务只是敲门砖

          记者采访发现,对于教辅类APP,家长们褒贬不一。学校推荐的APP,应该经过审核,只要未向家长收取费用,又能够给学生学习带来益处,当然支持。家长张先生表示。

          但不少家长质疑,教辅类APP大多数由社会机构办理,学校助推学生安装,一方面对背后是否存在利益输送表示怀疑,应纳入规范管理,由教育部门统一开发或者采购,不能任凭学校或者老师向学生及家长推荐;另一方面,学校未经家长同意,将学生试卷及个人信息提供给内容开发者,实为不妥。且当下基础教育提倡弱化分数概念和名次概念,部分教辅APP利用学生的成绩、排名等信息进行收费,这显然不符合教育。

          然而,许多老师则认为,信息化教学是时代趋势,教辅APP在校内的推广使用实际上是学校对信息化教学的一种探索,批改学生作业,是教师在教学中一项十分繁杂的工作。而不少教辅APP针对教学而开发,有助于缓解老师的工作压力。

          记者了解到,为了走进校园,不少教育软件提供商也是以免费服务为敲门砖,通过搭建免费作业平台,在增加美誉度,占领用户后,开始研发衍生产品,进而增加盈利能力。比如一款名为一起作业的APP,一起作业不只是业,旗下三款产品:一起作业、家长通和UStalk(少儿英语外教1对1课程),分别针对校内、家庭和校外三种不同的应用场景,满足用户在不同场景下的需求。

          据了解,目前市场上的教辅APP分为两种,一种是根据纸质教材进行开发,与纸质教材同步,这类APP需由该教材的出版社授权开发,否则就会产生侵权行为。另一种则是根据知识点开发的教辅APP,以开发各类习题及个性化的学习功能为主,不需出版社授权。业界大多通过与当地教育主管部门或者学校进行约定,由其采购供老师、学生使用。出于对学生信息安全的考虑,原则上要将服务器建在教育局,也有部分公司将服务器建立在自己公司内。对于未采购的学校大多以开通部分功能给老师、学生、家长免费使用,吸引家长购买其他个性化服务。

          缺位的监管把关

          业内人士指出,教辅APP实质上就是课外教育培训的变种。教辅APP开发了作业布置、成绩查看、题目解析、巩固、考试提升等功能,虽然不同教辅APP功能不尽相同,但课外是几乎所有教辅APP的共同特点。教辅APP无非是课外培训的线上延伸,在名义下将会加大学生课业负担。

          此外,教辅APP应当经过教育主管部门核准后才能进入校园。如果缺乏监管和把关,教辅APP的收费行为就有可能从企业行为演变成学校行为。

          福建师范大学教育学院院长余文森表示,教辅APP进入校园,首先要考虑的是它能否真正改善学生的学习行为,对提高教学质量是否有持续的跟进服务。他认为,信息化技术为教学服务是时代趋势,但教辅APP进入校园应将提供实质性的教学服务放在第一位,企业以盈利为目的无可厚非,但教辅APP的收费应该做到有法有规可依。

          专家指出,教辅APP作为教学有益补充,其研发、推广之初需要扶一把、送一程。当成为普及性学习工具时,就应该加以引导、规范。必须尽快建立统一内容标准,如各类教辅APP上线前的把关可以采用备案制,其内容的发布必须由权威机构或监管部门授权,在向家长推广使用前,必须与当地教育主管部门或者学校进行约定,由其采购供老师、学生使用。

          日前,育部到各地教育主管部门都在对课外培训开展专项治理行动,以最大限度减轻学生学习负担。在此语境下,借教育大数据向学校渗透的教辅APP,也应该引起足够。教育主管部门应对其应用功能进行规范性限定,防止其成为网络版的课外培训。

          吴铎思

        

          

          25岁的吴莹有严重的先天性心脏病,伴有重度肺动脉高压,生下孩子后离世。图为手术画面。《世2》摄制组 供图

          这要是一场梦就好了,最好的技术,最好的专家,我们也为力。25岁孕产妇吴莹的家属这么说道。

          25岁的吴莹只想有个孩子,但她有严重的先天性心脏病,伴有重度肺动脉高压,医生和家属都反对她生孩子,但人生要,就是要有个孩子成为她的执念,最终搏一把的她,离世了。这是1月8日晚的纪录片《世2》第二集中的一小片段,这一集被命名为《生日》,拍摄地点在上海交大医学院附属仁济医院(下称仁济医院)和复旦大学附属妇产科医院。

          吴莹离世后,仁济医院产科主任林建华与其他医生在一起,开了一场。医生们经过讨论,明确了一点:要严格把握适应证,对于这种不能生的,不能有同情心,要反复把过往一些的案例讲给她们听。

          但林建华一想说,有时候也尴尬,生育权在她的手里,他们很难去控制她们的想法。

          产妇:不生孩子有些不完整

          每个孩子的生日,就是你的妈妈的日子,很多人不知道女性为生孩子付出了多少疼痛。导演李闻说,这是他将《世2》第二集取名《生日》的原因。

          他告诉澎湃新闻记者,整个摄制组历时一年多,总共拍摄十几个家庭,而片中主要展现的是3位妈妈的生育故事,有悲伤,也有喜悦,有惊慌,也有激动。片中也透露着诸多产科医务人员的无奈,一方面是对那些渴望得到孩子的母亲的,一方面又在担忧生育与生命的风险。

          38岁的林琴,三年前已经有个2个女儿,都是剖宫产,她想再要一个儿子。但她有凶险性前置胎盘,胎盘还长到了子宫肌层,术中容易大出血,医院为她准备了充足的手术血。

          为了生下孩子,林琴出了1万毫升血,相当于体内的血换了三遍,她的子宫也被摘除。最终林琴平安。

          这是发生在仁济医院的故事,该院也是上海市5家危重孕产妇抢救中心,承担了上海40%的抢救任务。

          来我们这里的,很多是不该生孩子的,从的角度,我们医生会劝她,你怀孕的过程非常。在仁济医院妇产科主任林建华眼里,这样的生育,很难说是母性的伟大,还是生命的赌博。

          怀孕7个月的饶美林有脑积水,分娩之前要做一个开颅手术;患有严重心脏病的杨彩丽,为了有自己的孩子,做好了拼命的准备,她在病床前说:我就想为他生个小孩,作为一个女人,不生孩子有些不完整。

          为了生下自己的孩子,25岁的吴莹最终不幸离世。她有严重的先天性心脏病,伴有重度肺动脉高压,怀孕生子会严重她的生命,她不顾家人反对,依然要决定生子。

          人生要,我觉得就是要个孩子,有些事情不发生在自己身上,你体会不到那种感受,即使我朋友讲得再严重,他们也有孩子,那我也想要有。吴莹说。

          吴莹生下了孩子,产后抢救多日,最终赌上了性命,她甚至没来得及看一眼自己的儿子,也没来得及给孩子取名,孩子手腕上的标签仅仅写着:吴莹之子。

          一边是生,一边是死,全家都在ICU外面哭,她的家属说:这要是一场梦就好了,最好的技术,最好的专家,我们也为力。

          医生:要反复讲案例给她们听

          吴莹离世后,林建华与其他医生在一起,开了一场。

          为何肺动脉高压生孩子有风险?林建华说,肺动脉高压会导致血液进不到肺循环,不能交换氧,就会出现低氧,左心系统没有血过去,就导致低血压,低氧和低血压,让没有氧气供应,尤其心脏冠脉和其他脏器的供血,慢慢都会出现问题。

          医生们经过讨论,明确了一点:要严格把握适应证,对于这种不能生的,不能有同情心,要反复把过往一些的案例讲给她们听。

          但林建华一想说,有时候也尴尬,生育权在她的手里,他们很难去控制她们的想法。

          42岁的产妇应贤梅就是如此。她的儿子是一名消防战士,年仅20岁,却在一次执行任务中,被灼热的气浪推出阳台,从13楼坠落,不幸壮烈,高龄的她顿时变成了失独母亲。

          有个孩子才像一个家——这是应贤梅的看法,为此她在复旦大学附属妇产科医院集爱遗传与不育诊疗中心做了4次试管婴儿,但都失败了,当第5次看到超声影像中的胎儿的那一刻,她激动地抱住医生,哭着说不容易,腹中的孩子成为她人生坚强下去的理由。

          尽管在产床上,平时不怕疼的应贤梅喊着这比死还难受,但听到孩子的哭声,她无比喜悦与激动。孩子被取名梦湲,意为圆梦,消防战士们送给了她一件迷你消防服,还在孩子满月之际举办了一场庆祝仪式。

          

          

        42岁的应贤梅(右一)生下了儿子。复旦大学附属妇产科医院 供图

          作为应贤梅的主诊医生,来自复旦大学附属妇产科医院产科主任程海东表示,站在应贤梅的角度,她很能理解其承载的巨大压力,而其实,母亲这个身份是很朴素的,尤其是在生产时,不应该贴上任何的标签。她需要的仅仅是等待和努力,做好一切准备迎接新生命,为此,产科医生任重而道远。

          纪录片导演:活着才有生育的可能

          那些明知道有生命还依然要生孩子的,究竟是出于母爱,还是为了来一场生命的赌博?仁济医院产科主任林建华思索着她的患者们为何要生孩子,这是女人要有一个完整性,也是对丈夫的一种爱,或者迫于婚姻的压力。程海东说,他们希望去实现女人做妈妈的愿望,但生育和生命之间要尊命为先,怀孕有3个阶段,3个月为一个单位,孕早期、中期、晚期,都要严格评估分娩是否会安全。

          并不是所有的疾病都可以预知和保驾。程海东说,我们只能尽力做好妊娠安全性的评估,使其提前到孕早期甚至孕前,都十分有必要。

          程海东举例说,她在临床遇到许多伴有妊娠风险的产妇,如妊娠合并糖尿病,这会造成孕妇羊水过多、泌尿系统感染,还会增加高血压的风险,而对胎儿来说,如果血糖控制不好,会影响其发育和各个系统器官功能的成熟,必须要调整饮食、接受相应治疗;又如妊娠高血压,这是当前较为常见的问题,发病率为9.2%,严重时就会出现先兆子痫状态,导致脏器血流不畅,进而组织器官因缺血缺氧而受损等,最终造成孕妇和胎儿都有。

          不要拿自己的生命去冒险。这是导演李闻最终想要告诉社会大众的,生命权是最重要的,活着才有生育的可能。